一個充滿愛與和平的晚上,觀眾離場時,都帶著喜悅
阿彌陀佛碑

馬灣的鎮流佛碑
香港之高速公路旁,常見豎立刻有「南無阿彌陀佛」之石碑,於新界鄉村及郊外地區尤為普遍。阿彌陀佛石碑呈四方或長方柱狀,亦有三角柱體或多角錐體狀,高約兩尺至八尺不等,一般豎於公路之急彎旁、人行道口或山坡海邊道旁等。蓋因該等地方之地理形態和交通規劃的客觀限制(例如彎路赳斜、暗角小路糢糊等),司機或行人稍有不慎,即造成交通意外,每每造成嚴重傷亡。事後居民出於崇拜習慣或心理作用,將連番意外聯想為「冤魂滯留」或「亡魂索命」(搵替身),隨而流傳各種鬼怪故事,言之鑿鑿。於是有居民倡立阿彌陀佛石碑,藉佛力超度亡魂,平時定時上香供奉,以平息大眾的不安情緒。
温暖人間21周年破天荒網上籌款之夜
新冠病毒下的網上籌款夜,讓我們共同發願,
願疫症消除、人類互愛、
心中光明、世界和平!
佛教義學與教科書
近日翻查日文資料,發展佛教人士早在1900年代,已在本地興辦教育服務,意義重大。
早在清末時期,日本佛教受到《神佛分離令》的影響,開始到東亞地區布教。至1899年,淨土真宗東本願寺派遣高田棲岸到香港展開布教工作,最初只為旅居香港的日本人服務,有感日籍小童在港無所事事,於是在「山邊台」的布教所內開辦學校,主要教授日文、日本史及孟子思想等課節。至於具體時間已無法查知,但當在1899至1907年之間已經存在。學校由落田和尚負責,最初只有四名學生,人數雖少,但以當時的條件而言,已是很了不起的服務了。
1909年8月,隨着僑港日人的增長,日本人慈善會提出與東本願寺合辦義務小學,招收了十名學童就讀,由飯田和尚、口羽先生及一位來自台灣的導師任教,至1915年才結束辦學。學校既由寺院開辦,在課堂之間傳授簡單的佛理行儀是理所當然的,但考慮到學童年紀及資源緊絀,推斷當時尚未有正式的佛學課程和課本。加上該校只為僑民服務,對本地社會未掀起影響。